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入試情報

入学者受入方針

大学院博士前期課程アドミッション・ポリシー

九州工業大学大学院は、開学以来の理念である「技術に堪能なる士君子」の養成に基づき、高い専門性と深い学識を持ち、それらを活かして新時代を切り開く卓越した能力と豊かな創造性を備えた、高度技術者を育成します。
そのため、理工学系専門分野における高度技術者となるために、独創的な思考力、研究開発活動を行うための高度な知識および実践的な問題解決力の修得を目指す皆さんの入学を期待します。

本大学院では、次のような素養と能力をもつ人を求めます。

技術者に必要な基礎学力と工学専門分野の知識を持ち、自然現象を科学的に理解している人
人、社会および文化の多様性を理解している人
工学・技術が社会で果たす役割を理解している人
状況に応じて適切に説明できる能力、および英語をはじめとする外国語によるコミュニケーションの基本的能力を持っている人
問題解決に必要な論理的思考力、分析力、説明能力を持っている人
技術者としての倫理観と責任感を備え、社会に貢献する志を持っている人
自己を律する自己管理をしており、自発的に活動する態度を身につけている人
他者と協調し、個人の能力も発揮しようとする態度を身につけている人

これらの素養や態度をもつ皆さんを受け入れるため、入学者選抜においては、筆記試験、面接試験（口頭試験）、成績証明書等を基にした総合的な評価を実施します。

生命体工学研究科

【技術者及び研究者としての養成目標】

本研究科は、人間・生物、環境、社会の機能や特性を理解し、工学または情報工学における複数の分野を融合して、人間親和型、環境調和型、社会支援型の技術を創出することのできる技術者及び研究者を養成します。さらに、個人と社会の多様な幸せを追求する価値観のもとで、社会と連携して社会的ニーズに応えることのできるグローバル人材の育成も目指しています。

【求める人材】

工学または情報工学を支える基礎学力を修得していること
専門分野だけでなく融合分野にも興味を持っていること
社会のニーズに応え、技術で社会に貢献する使命感を持っていること
論理的思考に基づいて、他者と協働して活動できること
グローバルな視点で物事を考えることができること

これらの素養をもつ皆さんを受け入れるため、以下の方針で各選抜を実施します。

高等専門学校推薦選抜

本選抜では、特に技術者に必要な基礎学力を持ち、分野横断的な広い視野で社会のニーズに応えることに強い興味と情熱を持つ優秀な人材を受け入れます。これらの素養を適性審査書類及び出願書類に基づく面接試験（口頭試問を含む）により評価します。

一般選抜

本選抜では、特に技術者に必要な基礎学力を持ち、外国語によるコミュニケーションのための基本的能力を修得している人材を受け入れます。基礎学力については筆答試験または口述試験、外国語によるコミュニケーションのための基本的能力についてはTOEICまたはTOEFLのスコア，その他の素養については出願書類に基づく面接試験により評価します。

社会人特別選抜

本選抜では、社会人として在職のまま修学する意欲があり、特に分野横断的な広い視野を獲得して、より社会に貢献しようとする人材を受け入れます。これらの素養を出願書類に基づく面接試験（口頭試問を含む）により評価します。

外国人留学生特別選抜

本選抜では、特に技術者に必要な基礎学力を持ち、グローバルな視野を持って国際社会のニーズに応えようとする人材を受け入れます。これらの素養を出願書類に基づく面接試験（口頭試問を含む）により評価します。

大学院博士後期課程アドミッション・ポリシー

九州工業大学大学院は、開学以来の理念である「技術に堪能なる士君子」の養成に基づき、高い専門性と深い学識を持ち、それらを活かして新時代を切り開く卓越した能力と豊かな創造性を備えた、高度技術者・研究者を育成します。そのため、理工学系専門分野における高度技術者・研究者となるために、最先端の知識と研究開発能力、および他分野と接する境界領域の知識修得を目指す皆さんの入学を期待します。

本大学院では、次のような素養と能力をもつ人を求めます。

技術者としての独創的な思考および、研究開発活動を行うための工学専門分野における高度な知識を持っている人
各専門分野が社会で果たすべき役割を理解している人
研究・開発の実践に必要な問題解決力を持っている人
新技術等の提案・公表に必要なプレゼンテーション力を持っている人
英語をはじめとする外国語によるコミュニケーション力を持っている人
自己の役割についての認識を深め、自発的に活動する態度を身につけている人
未知の専門的課題の解決に向けた企画立案や進捗管理ができる人
チームの一員としてチーム活動の推進や改善に貢献しようとする態度を身につけている人

これらの素養や態度をもつ皆さんを受け入れるため、入学者選抜においては、面接試験（口述試験）、修士論文およびその概要、研究（希望）計画書、これまでの業績・業務に関する報告書（業績リストや業績報告書、業務報告書等）、成績証明書等を基にした総合的な評価を実施します。

生命体工学研究科

【技術者及び研究者としての養成目標】

本研究科は、人間・生物、環境、社会の機能や特性を理解し、工学または情報工学における複数の分野を融合して、人間親和型、環境調和型、社会支援型の先端技術を創出することのできる技術者及び研究者を養成します。さらに、個人と社会の多様な幸せを追求する価値観のもとで、グローバルリーダーとして社会と連携して社会的ニーズに応えることができ、研究・技術分野の動向を常に注視しイノベーションの創出を図ることのできる人材の育成も目指しています。

【求める人材】

本研究科が入学者に期待することは、全学のアドミッション・ポリシーに加えて以下のとおりです。

専門分野における高度な知識と技術を持っていること
関連する異分野との境界領域における知識と技術を理解できること
技術の社会的波及効果を理解し、社会のニーズに応える能力があること
課題解決に向けて論理的に思考し、リーダーシップを発揮することができること
グローバルな視点で物事を判断することができること

これらの素養をもつ皆さんを受け入れるため、以下の方針で各選抜を実施します。

一般選抜

本選抜では、特に専門分野における高度な知識と技術を持ち、関連する異分野との境界領域における知識と技術を理解でき、技術の社会的波及効果を理解して、グローバルな視野を持って社会のニーズに応える能力がある人材を受け入れます。これらの素養を出願書類に基づく面接試験（口頭試問を含む）により評価します。

社会人特別選抜

本選抜では、社会人として在職のまま修学する意欲があり、特に専門分野における高度な知識と技術を持ち、技術の社会的波及効果を理解して社会のニーズに応える能力がある人材を受け入れます。これらの素養を出願書類に基づく面接試験（口頭試問を含む）により評価します。

外国人留学生特別選抜

本選抜では、特に専門分野における高度な知識と技術を持ち、関連する異分野との境界領域における知識と技術を理解でき、グローバルな視野を持って国際社会を牽引する資質を持った人材を受け入れます。これらの素養を出願書類に基づく面接試験（口頭試問を含む）により評価します。

実践と実習で学ぶ教育プログラム

カーロボAI連携大学院

生命体工学研究科を含む、北九州学術研究都市にキャンパスを有する北九州市立大学および早稲田大学の3大学院、さらに戸畑キャンパスの工学府と飯塚キャンパスの情報工学府を加えた3研究科・2学府が連携大学院を開設しています。そこでは、今後ますます高度化が進む自動車・ロボット・人工知能（AI）に関わる高度専門人材育成のために、産学連携による実学のノウハウを活用した教育体系を整えています。募集定員は本研究科で20名程度、連携大学院担当教員により入学直後に書類審査･面接での選抜が行われます。通常の研究科・専攻での履修に付加されるコースです。本連携大学院を履修する学生は、選択必修科目を含めて、指定された単位互換科目の中から定められた単位数を修得します。さらに、総合実習のいずれかを選択することが推奨されます。修了生には修了証を発行します。主に夏休み期間中に開催される総合実習では、機械・制御・情報・電子の工学系の幅広い分野を専門とする学生が、博士課程学生から高専本科生（インターンシップ制度を利用）に至るまで幅広い年代でチームを作り、自家用車を用いた自動運転や等身大家庭用サービスロボットを用いた実習などを行います。これにより、深い専門性に加えて幅広い見識を備えた「T字型人材」の育成を目指します。

国際マインド強化教育プログラム

このプログラムは、文部科学省の「組織的な大学院教育改革推進プログラム」(平成19～21年度)に採択された「グローバル研究マインド強化教育プログラム」を継続・発展させた教育プログラムです。このプログラムの目的は、専門的な研究に秀でているだけでなく、異文化の理解や英語によるコミュニケーションにも優れた、グローバル人材を輩出することです。そのため、このプログラムに応募して選抜された博士前期・後期課程の学生に対し、外国人教員による実践的な英語教育と、交流協定校をはじめとする海外の大学への短期派遣を実施します。参加した学生は、語学力が高まり、国際会議などで論文を発表して活躍しています。

留学生とともに英語で学ぶ特別プログラム

生命体工学研究科では多くの留学生が学んでいます。

Advanced Assistive Robotics（グローバルAAR）

本コースは、ヒトとロボットが協調して作業する現場や医療・福祉の支援にロボットを用いる場合などを想定し、工場や病院、介護施設などにおける労働負荷の低減や生産性の向上のほか、生活の質を高めるための知能システムに関する教育や研究開発を行います。　関連して、人間知能システム工学専攻および生命体工学専攻では、2015年度から、国費で留学した外国人院生を優先的に配置される文部科学省の特別プログラムに採択されており、外国人留学生と日本人学生が言語や文化の壁を乗り越え、ともに学び、世界で活躍するロボット技術者の育成を目指しています。　コースの授業は、スライド表示や質疑応答の言語を英語にするなどして留学生に対応しています。また、最新論文を読み解くジャーナルクラブでは原則英語しか用いないため、日本人の英語プレゼンテーションやコミュニケーション訓練の場となっています。さらに著名な外国人講師によるセミナーやサービスロボットのプログラミング演習も用意しています。
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Global Education of Green Energy and Green Environment_画像

Global Education in Green Energy, Green Environment, and Green Economy for Global Innovation Leaders

私たちは、再生可能エネルギー、半導体電力変換、分子レベルでの機能材料など、低炭素社会や循環型社会の実現に必要な「グリーンエネルギー・グリーンエレクトロニクス」と「カーボンニュートラル技術」の教育研究拠点の形成に寄与すると共に、留学生との協働学習による国境を越え持続可能な世界の実現を目指す「21世紀型グローバルエンジニアの育成」を目的にしています。
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先進医療・診断技術構築を先導する東南アジア連携人材育成プログラム（DAMD）

「先進医療・診断技術構築を先導する東南アジア連携人材育成プログラム」（英語名Leading Southeast Asia Cooperative Program for the Development of Advanced Medical and Diagnostic Technologies (DAMD program)）は、医療および福祉分野で革新的なリーダーとなる人材を育成するプログラムです。このプログラムは九州工業大学生命体工学研究科の教育プログラムの一部として実施されています。DAMDプログラムは、日本を含む東南アジア諸国を中心とした国々の優秀な学生に向けて、組織修復用の新材料創成・評価、疾病診断用のデバイス開発、衝撃波を利用した新規薬剤送達・再生医療用システム構築、歩行動作・視覚認識・脳の情報処理のモデル構築など医療福祉分野に関わる先端工学を一気通貫して学ぶ環境を構築し、持続可能な社会を実現するグローバルエンジニアを育成することを目的としています。